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Debaten sobre la importancia de preservar del patrimonio


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Es fundamental que las personas puedan comprender la memoria histórica de los pueblos manifestada en esa arquitectura, en esa obra y en esa cultura intangible existente en cada región, manifestó la Sra. Katherine Muller Marín, directora regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la Unesco.

En un conversatorio sostenido con estudiantes del VI Diplomado Internacional Medios para comunicar el Patrimonio, que sesiona en La Habana, Muller Marín destacó el papel de los periodistas y de otros comunicadores en la educación de las comunidades para preservar el patrimonio.

Señaló que los alumnos llegaron al Diplomado para colaborar con la Unesco en la divulgación de la importancia del patrimonio para la identidad de los países y su desarrollo, pues de ahí cada nación genera turismo, empleo y bienestar.

Los participantes en el curso captaron el mensaje acerca de cuál es su función en cada medio, para lograr que las comunidades sean las que generen el cuidado de sus tesoros y que el turista también aprenda a conservar.

Otra de las ponentes fue Elena Nápoles, Oficial del Programa de Comunicación e Información de la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe, quien centró su presentación en torno al patrimonio documental, definido como los documentos o grupos de documentos de valor significativo y duradero para una comunidad, una cultura, un país o para la humanidad en general, y cuyo deterioro o pérdida supondrían un empobrecimiento perjudicial.

En los documentos se encuentra el desarrollo del pensamiento y los acontecimientos humanos, la evolución de las lenguas, las culturas, los pueblos y su comprensión del mundo; son la fuente principal de transmisión del conocimiento.

El Diplomado Internacional Medios para comunicar el patrimonio se realizará hasta el 17 de junio, con intensas jornadas de reflexión sobre la realidad actual del patrimonio cubano y cómo podemos promoverlo, cuidarlo y preservarlo a través de los diversos medios de comunicación.


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