A partir de hoy se inician las sesiones del Encuentro de escritores para niños y jóvenes, evento nacional organizado por la Sección de escritores para niños y jóvenes de la Unión de Escritores y Artistas de Cuba, en la sala Rubén Martínez Villena de esa institución, y que tendrá como tema central la crítica literaria.

La inauguración del encuentro, que se extenderá hasta el miércoles 8, se realizará a las 10 de la mañana, y las palabras de apertura estarán a cargo de la Premio Nacional de Literatura Nersys Felipe, la cual estará seguida de la presentación del grupo teatral Tropatrapo.

A esta actuación se sucederá la conferencia de la doctora Lourdes Arencibia y a continuación comenzará el trabajo de un panel conformado por los profesores Denia García Ronda, Ramón Luis Herrera, Luis Carlos Suárez y que será moderado por Denise Ocampo.

La sesión de la tarde se iniciará con la intervención de la narradora oral Lavinia Ascue y su versión de Cuentos de brujas, de Nelson Simón, y luego continuarán las discusiones y habrá una lectura por parte de los escritores participantes.

Para el segundo día se anuncia a las 10 de la mañana la presentación de la narradora oral Mayra Navarro con La lechuza y el sijú, de Excilia Saldaña., que precede a un panel integrado por Luis Cabrera Delgado, José Manuel Espino, Nelson Simón y Susana Haug, que será conducido por Olga Marta Pérez.

Para la tarde de este día 7 se ha preparado un encuentro con directivos de las casas editoriales especializadas en la publicación de libros para niños y jóvenes.

La mañana del 8 comienza con la narración oral de Dayana Deulofeu con ¿Se jubilan las hadas?, de Enrique Pérez Díaz y después Nieves Cárdenas moderará un panel en el que participarán Mildred Hernández Barrios, Niurka Pérez García, Lesbia de la Fe Dotres y Mirna Figueredo.

El evento concluye este día 8 a las 2 y media de la tarde con un hermoso encuentro entre los escritores participantes y los alumnos de la Escuela Primaria Pedro Albizu Campos de El Vedado, donde se realizarán lecturas de textos.