Beaucoup d’entre eux appartiennent actuellement au système éducatif de la nation caribéenne ou dirigent des projets liés à l’art dans ses expressions les plus diverses, comme c’est le cas de Yadira Rosas, que j’ai rencontrée en 2015 lors d’un de mes voyages à travers les quartiers de la nation de l’Amérique du Sud.

“Maintenant, j’ai une grande chorale composée de jeunes de la communauté Piedra Blanca à Holguín”, déclare la représentante du chant choral à Prensa Latina, qui fonde sa pédagogie sur la discipline, la persévérance et des valeurs telles que le respect, la collaboration et l’autonomie.

Rosas est arrivée à Caracas en 2014 à l’âge de 28 ans ; Sans comprendre, bien sûr, quel serait le véritable but de son travail et avec l’adieu de sa petite fille de cinq ans encore gravé dans son esprit, elle a adopté la paroisse d’El Valle comme sa nouvelle maison.

Elle y trouve ses premiers fans : deux mamies handicapées, Carmen et Brenda Antonini.

“J’ai commencé à leur rendre visite et à leur proposer des morceaux musicaux. Je pouvais voir son désir de chanter s’épanouir. Je suppose qu’elles se souvenaient d’un désir lointain et presque oublié, le meilleur héritage que leur avait laissé leur mère, qui jouait de la guitare dans sa jeunesse », a-t-elle assuré.

Le jeudi était le jour de la réunion et le professeur est venu leur montrer comment améliorer leur technique vocale ou simplement parler pendant quelques heures.

“Avec elles, j’ai partagé des déjeuners, des anniversaires, des applaudissements et des larmes, en les voyant chanter dans les clubs de boléro. Puis j’ai compris que ma mission au Venezuela ne consistait pas seulement à être professeur de musique, mais une amie qui toucherait le cœur des gens et leur redonnerait leur capacité à croire et à rêver”, a-t-elle déclaré.

L’ART DES SENTIMENTS

Le rapprochement avec les jeunes a commencé à l’école technique industrielle Gregorio McGregor, de la paroisse de Coche et à l’association civile Niña Madre de la capitale vénézuélienne.

Dans un premier temps, raconte-t-elle, « j’ai arpenté les couloirs de l’établissement et tout le monde s’est visiblement amusé avec les appareils technologiques. Ils n’ont pas fait attention et quand je les ai accueillis avec un baiser, ils ont écarté leurs joues.”

“Je me demandais chaque jour comment faire travailler les adolescents en équipe, les rapprocher de l’art des sentiments, les empêcher de consommer de la drogue ou arrêter de frapper les plus démunis dans le jardin”, a-t-elle avoué.

Parfois, il avait l’impression que quelqu’un cherchait de l’eau dans un désert, dit-elle, mais un jour, elle a trouvé quelqu’un qui lui a montré comment se battre pour cet objectif, un merveilleux universitaire vénézuélien, c’est ainsi qu’elle le définit.

« Je l’ai rencontré lors d’une discussion avec d’autres professeurs, car il portait une boucle d’oreille à l’école et cela agaçait la faculté. Je lui ai demandé pourquoi il l’utilisait et la réponse m’a étonné. Cette boucle d’oreille me rapproche d’eux – me dit-il en désignant les élèves – ils viennent dans ma classe parce qu’ils s’identifient à ma manière désinvolte ».

«Je suis clown de profession et après avoir enseigné l’espagnol, je travaille dans le cirque. Mais ma meilleure performance est en classe parce que je veux leur sauver la vie, comme un enseignant l’a fait un jour avec moi et m’a appris cet art qui a fait de moi une personne différente », a déclaré Rosas.

Cette enseignante l’a aidée à connaître les jeunes, leur façon de penser et la façon dont la situation dans leur foyer influençait leur façon d’agir ; de même, il a appris une leçon d’un homme avec une boucle d’oreille qui “a défié les méthodes d’enseignement traditionnelles pour atteindre ses élèves”.

C’est alors que Yadira a gagné la confiance des élèves avec des travaux de robotique, des cours de chant, des discussions sur les rappeurs, le nettoyage de la classe, la préparation d’une recette de chocolat pour eux et la participation à leurs projets de radio communautaire.

« Dans une société aussi complexe, ces enfants ne peuvent pas faire confiance à tout le monde. Mais vous devez les amener à le faire en vous, ce n’est qu’ainsi qu’ils sont intéressés par votre proposition, vous pouvez les éduquer et les éloigner de la corruption et de la violence », a-t-elle reconnu.

Elle a aussi entendu des aveux déchirants : « Une fille a fait semblant d’avoir mal à la tête pour rester seule avec moi à la fin du cours et me raconter comment son père l’a abusée à plusieurs reprises. Des choses comme celle-ci vous marquent à jamais.

Rosas était une sœur et une amie ; Elle les a regroupés en un chœur et après leur avoir enseigné les éléments techniques associés à cet art, le bon maniement du cuatro et les pièces exécutées d’une seule voix, il a partagé la scène avec eux, l’une de ses plus grandes réalisations professionnelles jusqu’à ce moment.

“Célébrer leurs anniversaires, rire à haute voix des changements de mots qui ont des significations différentes ici et là et me faire organiser une fête d’adieu, au cours de laquelle chacun m’a dit ce que je signifiais pour eux, était vraiment génial”, a-t-elle conclu.