L'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) a salué les résultats des politiques de Cuba en matière d'éducation inclusive et de qualité dans le récent Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous 2020 (connu sous le nom de Rapport GEM).

Ce rapport constitue le mécanisme mondial de suivi de l'Objectif de développement durable (ODD) n° 4 : Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous.

L'édition 2020 souligne que la participation à l'éducation de la petite enfance atteint 100 % dans la Grande Île des Antilles, dans le cadre de la cible 4.2 de cet OMD : « D'ici à 2030, veiller à ce que toutes les filles et tous les garçons bénéficient d’activités de développement et de soins de la petite enfance et d’éducation préscolaire de qualité qui les préparent à suivre un enseignement primaire ainsi qu’une éducation préscolaire. »

Yahima Esquivel, représentante permanente de Cuba auprès de l'UNESCO, a souligné sur son compte Twitter que le rapport mondial « reconnaît l'efficacité du programme cubain "Eduque ton enfant" visant à assurer une éducation de qualité et inclusive dès la petite enfance et dans les contextes ruraux » et elle a fait l'éloge « du programme cubain d'éducation sexuelle, notamment de son approche préventive, le genre et les droits sexuels, tout au long du programme de base, des matières optionnelles et des études supérieures ».

La diplomate cubaine s’est également félicitée de la reconnaissance, par cette organisation internationale, des efforts de notre pays comme un exemple d'insertion des élèves ayant des besoins spéciaux dans le système éducatif conventionnel.

Une fois de plus, l'UNESCO reconnaît le leadership mondial de Cuba dans ce secteur, une nation qui, dans l'article 73 de sa Constitution, stipule que « l'éducation est un droit de toute personne et une responsabilité de l'État, qui garantit des services éducatifs gratuits, abordables et de qualité pour une formation complète, de la petite enfance à l'enseignement universitaire de troisième cycle ».