L’exploit de la campagne d’alphabétisation à Cuba en 1961 est rappelé aujourd’hui dans une exposition photographique inaugurée au siège de la Commission nationale cubaine pour l’UNESCO (CNCU) à La Havane.

L’exposition fait partie des célébrations sur l’île de la Journée internationale de l’alphabétisation, le 8 septembre, et comprend treize clichés emblématiques de cet événement par les célèbres photographes cubains Liborio Noval et Roberto Salas.

Campagne nationale d’alphabétisation, une révolution dans l’éducation est le titre de l’exposition inaugurée par l’ambassadrice Dulce María Buergo Rodríguez, présidente de la CNCU, qui a ratifié l’engagement de Cuba à continuer d’accompagner les efforts nationaux pour développer l’éducation et soutenir les pays qui en ont besoin dans ce domaine.

Elle a également souligné la valeur que représente le fait que la nation antillaise dispose d’un système éducatif universel, qui facilite la formation des générations futures, l’innovation technologique et la mise en relation des universités avec les secteurs stratégiques du pays.

Concernant la commémoration, le président cubain, Miguel Díaz-Canel, a souligné sur son compte Twitter que l’enseignement était l’un des grands efforts du leader historique de la Révolution cubaine, Fidel Castro, et de la Révolution.

Le travail intense pour apporter l’éducation aux endroits les plus éloignés de la géographie cubaine a permis au pays d’être proclamé Territoire libre d’analphabétisme, le 22 décembre 1961, date à laquelle cette nation célèbre la Journée de l’éducateur.

L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (Unesco) célèbre la Journée internationale de l’alphabétisation depuis 1967, pour rappeler l’importance de l’éducation en tant que facteur de dignité et de droits de l’homme, et pour progresser vers une société plus éduquée et durable.

Le thème de cette année est “Transformer les espaces d’apprentissage de l’alphabétisation”, qui devrait renforcer la résilience et assurer une éducation de qualité, équitable et inclusive pour tous.

L’UNESCO confirme qu’à la suite de la pandémie de Covid-19, près de 24 millions d’élèves dans le monde pourraient ne jamais retourner à l’éducation formelle, dont 11 millions devraient être des filles et des jeunes femmes.

Il assure que les défis persistent, puisque 773 millions d’adultes dans le monde n’ont pas, aujourd’hui, les compétences de base en littératie. (PL)