"La ENA no solo está de fiesta, lo está toda Cuba"


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Invitada a las transmisiones de CREARTV llega Zulema Armas Mojena, subdirectora del Centro Nacional de Escuelas de Arte, quien también conversa con el Periódico Cubarte a propósito del aniversario 60 de la Escuela Nacional de Arte.

En nuestro interés estaba conocer el impacto que ha tenido el surgimiento de una institución como lo es la ENA para el sistema de las escuelas de enseñanza artística en Cuba.

Interrogada acerca de cómo fue este proceso de fundación, Zulema relata que el evento parte de la creación de las escuelas de Instructores de Arte solo un año antes de la fundación de la ENA. Esta última formó un núcleo de 4 escuelas nacionales: música, ballet, teatro y artes plásticas, a las que luego se le añadieron la de danza y circo. Este hecho fue el punto de partida si de enseñanza artística hablamos, de ahí que hoy en día existan 37 escuelas de arte a lo largo del país.

La ENA no solo está de fiesta, lo está toda Cuba, dice Zulema. No solo estamos celebrando la fundación de la escuela, sino también lo que ha significado para el país y para los miles de niños que forman parte de ese sistema, y los que ya se graduaron de él.

Asevera además que el sistema cubano es fuertemente aclamado en el ámbito internacional debido a las técnicas que han sido implementadas y perfeccionadas a lo largo de los años.

Sobre los desafíos que ha enfrentado nuestro país en este campo, no podemos dejar de lado el férreo bloqueo económico impuesto por los Estados Unidos hacia Cuba, comentó Armas Mojena. El bloqueo provoca que muchos de los recursos necesarios para estudiar el arte falten, pero gracias a grandes esfuerzos que se hacen en el país y a los donativos que se reciben de los egresados residentes en el extranjero y otras personalidades, hemos podido brindar lo básico necesario para el estudio de los miles de niños que ingresan anualmente al sistema educacional.

El diálogo concluye con la felicitación a los estudiantes y a los maestros de la enseñanza artística. Además los exhorta a seguirlos formando, no solo en el arte, sino también, como personas integrales capaces de defender su cultura en el mundo.

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